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2020年1月8日上午，青羊区幼儿园教研联组乐享游戏，智慧建构建构游戏参访大研讨活动暨泡幼苏坡课题幼儿结构游戏的环境反对策略在成都市泡桐树幼儿园苏坡分园(以下全称：泡幼苏坡分园)举办。此次活动由成都市青羊区教科院幼儿园教研联组主办，泡幼苏坡分园主办。青羊区教科院教研员车飞、青羊区教科院科研室曹艳、刘静、王傲红老师及区内近60所幼儿园的一线教师代表总计80人在场参予。

7Cq7Cq结构游戏课题共享7Cq此次活动相结合青羊区区级大教研的平台，区内各位专家及教育同仁汇集于此交流研讨，活动分成现场参访和研讨交流两个环节。首先现场参访大班结构游戏《团团圆圆中国年》以及各班自律建构，近距离仔细观察、记录幼儿的建构技能、恋情合作能力和材料的运用情况。

孩子们自由选择适合的材料(积木、易拉罐、泡沫箱、蛋糕盒、衬衣盒等)展开有效地合作，运用二垒低、平铺、相连、架空、排序、人组、拼凑等多种方法，建构出有了城堡、宫殿等中国风建筑物以及坝坝宴、屋顶烟花、张灯结彩的情境建构，孩子们在游戏中展现出出来的创造力和想象力都让教师们为之赞叹。7Cq7Cq团团圆圆过大年7Cq参访过后，园长郭凤华非常简单讲解了课题积极开展历程、课题实行及策略。接着由业务园长李华凤就幼儿园课题《幼儿结构游戏的环境反对策略研究》展开了经验共享。幼儿园课题研究小组卢琴融合班级现场结构游戏《团团圆圆中国年》共享主题结构游戏的积极开展策略。

杨艾琪老师从自己三年来参与课题研究的专业茁壮抵达共享了自己与孩子们的一个个生动的结构游戏案例。7Cq7Cq共享案例现场7Cq最后，专家们对于泡幼苏坡分园近年来在结构游戏科研上获得的成绩回应认同，青羊区教科院科研室曹艳老师和刘静老师从儿童发展、教师茁壮认同了课题积极开展的效果。青羊区教科院车飞老师从幼儿园课程建设的角度抵达，明确提出要珍惜儿童的的游戏，恪守一日活动均教育的理念，基于儿童经验积极开展高质量的结构游戏。

青羊区教育科研室的王傲红老师明确提出结构游戏中如何增进儿童社会性发展，有机地和领域活动融合。通过与专家的对话交流中，课题组找寻到研究的方向，争相指出将以求真务实的态度了解展开课题研究。7Cq7Cq7Cq专家车飞评论7Cq此次活动在阵阵冷淡的掌声中圆满结束，活动的顺利开展，给青羊区教科研的教师获取了一次相互交流、自学的机会，协助教师辨别了结构游戏中如何去反对儿童的结构游戏，关上了老师们的思路。

更进一步秉持了以游戏胆幼儿发展的《指南》精神，同时让老师们感受到了结构活动中仔细观察、思维、反对的重要性，增进了结构游戏活动更佳地实施、积极开展。

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